La Revolución Rusa de 1917 como un punto de ruptura en la historia de esta nación y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase – Historia (3º de Secundaria) – Las tensiones en el siglo XX

Tema: La Revolución Rusa de 1917 como un punto de ruptura en la historia de esta nación y del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinaria: La falta de hábitos de higiene y disciplina generan un conflicto de convivencia en el aula.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1

Inicio:

• Saludo a los alumnos y recordatorio de las normas de convivencia en el aula.


• Presentación del problema interdisciplinario: la falta de hábitos de higiene y disciplina generan un conflicto de convivencia en el aula.


• Planteamiento del problema histórico: ¿Cuáles fueron las causas y consecuencias de la Revolución Rusa de 1917?

Desarrollo:

• Los alumnos se organizan en grupos de trabajo, asignando roles a cada integrante.


• Investigación en libros de texto, internet y otras fuentes confiables sobre las causas y consecuencias de la Revolución Rusa de 1917.


• Los alumnos deben identificar y analizar las tensiones sociales, políticas y económicas que llevaron a la revolución, así como las implicaciones a nivel nacional e internacional.

Cierre:

• Los grupos presentan los resultados de su investigación de manera creativa (puede ser una presentación, un debate, una obra de teatro, etc.).


• Reflexión y análisis de las diferentes perspectivas presentadas.


• Conclusiones sobre cómo la Revolución Rusa de 1917 fue un punto de ruptura en la historia de Rusia y del mundo.

Sesión 2

Inicio:

• Recordatorio de las normas de convivencia en el aula y los objetivos de la clase anterior.


• Introducción al tema de las tensiones en el siglo