Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

Plan de clase

Planeación de clase para Biología en Secundaria 1º

Tema: Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

Objetivo PDA: Compara las características comunes de los seres vivos, identifica que todos tienen estructuras especializadas asociadas a la nutrición, la relación con el medio y la reproducción, y los distingue como rasgos adaptativos que favorecen la sobrevivencia de las especies.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: La comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario: los estudiantes responderán preguntas relacionadas con los temas tratados en cada sesión para evaluar su comprensión y análisis.

   
   



2. Presentación oral: los estudiantes deberán realizar una presentación oral en la que muestren su comprensión de los procesos vitales de los seres vivos y su relación con las estructuras especializadas.

   
   

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad: Los estudiantes realizarán una lluvia de ideas sobre qué características consideran que tienen en común todos los seres vivos.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad: Los estudiantes trabajarán en grupos para investigar y recopilar información sobre los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.


• Los estudiantes utilizarán diferentes fuentes de información, como libros de texto, artículos científicos y páginas web confiables.


• Los estudiantes deberán tomar notas y registrar la información encontrada.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común: Cada grupo compartirá la información recopilad