Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Plan de clase

Planeación de clase: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud
Grado: 6º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Diseña alternativas que contribuyen a afrontar cambios o situaciones de riesgo relacionadas con accidentes, adicciones y violencia, para valorar su pertinencia y determinar su viabilidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de inicio: Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes situaciones de riesgo relacionadas con accidentes, adicciones y violencia que pueden afectar la salud de los jóvenes.


• Actividad de cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de tomar acciones individuales para prevenir estos problemas en la comunidad.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Recordar lo aprendido en la sesión anterior y revisar los conceptos clave sobre la prevención de adicciones.


• Actividad principal: En grupos pequeños, los alumnos investigarán diferentes tipos de adicciones y sus consecuencias. Luego, diseñarán un cartel o folleto informativo para concientizar a la comunidad sobre cómo prevenirlas.


• Actividad de cierre: Presentación y exposición de los carteles o folletos diseñados. Reflexión sobre la importancia de la prevención de adicciones desde las acciones individuales.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Revisar los conceptos clave sobre la prevención de accidentes en la comunidad.


• Actividad principal: Los alumnos, en parejas, entrevistarán a personas de diferentes edades en la comunidad para