Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
ANGELICA CARDENAS- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para Formación cívica y ética en Secundaria 3º: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Objetivo de aprendizaje (PDA): Analiza la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales, para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 1 sesión de 50 minutos.
Enfoque: Inclusión y igualdad de género.
Interdisciplinariedad: Incorporar el tema del gobierno democrático y el derecho a la libertad.
Fases de la clase:
Inicio (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza y respeto.
- Presentación del objetivo de la clase y su importancia.
- Introducción al tema mediante una pregunta disparadora: ¿Cuáles son los derechos humanos que consideras más importantes para una convivencia pacífica?
Desarrollo (30 minutos):
Realización de una lectura del tema por parte de los alumnos del libro de texto, específicamente de la página 79.
Los alumnos contestarán preguntas de enfoque relacionadas con la lectura, como por ejemplo: ¿Qué instituciones y organizaciones existen para proteger y exigir el respeto a los derechos humanos? ¿Qué funciones cumplen estas instituciones a nivel nacional e internacional?
Organización de los alumnos en grupos de trabajo, donde cada grupo investigará sobre una institución u organización encargada de proteger y e