La crianza compartida como prolongación de los cuidados amorosos consensuados, capaces de proveer una continuidad cultural.

Plan de clase

Tema: La crianza compartida como prolongación de los cuidados amorosos consensuados, capaces de proveer una continuidad cultural.

Objetivo (PDA): Experimenta apegos seguros y la continuidad cultural, por medio de objetos que se trasladan de su familia al servicio educativo y viceversa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Los vínculos afectivos van de la mano con una crianza amorosa compartida y consensuada para las niñas y los niños.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema (5 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación del tema: La crianza compartida como prolongación de los cuidados amorosos consensuados, capaces de proveer una continuidad cultural.
  
  
  • Explicación del objetivo de la clase: Experimentar apegos seguros y la continuidad cultural a través de objetos que se trasladan de la familia al servicio educativo y viceversa.
  
  
  
  



• Actividad 1: El objeto especial (25 minutos):

  
  
  
  
  • Se les pedirá a los alumnos que traigan un objeto especial de su casa que represente un vínculo afectivo con su familia.
  
  
  • Cada alumno compartirá el objeto y explicará su significado y la relación que tiene con su familia.
  
  
  • Se fomentará la escucha activa y se animará a los demás alumnos a hacer preguntas o comentarios sobre los objetos presentados.
  
  
  
  



• Actividad 2: El álbum de fotos (15 minutos):

  
  
  
  
  • Se les proporcionará a los alumnos papel, pegamento y revistas para que realicen un álbum de fotos.
  
  
  • Se les pedirá que recorten imágenes de revistas que representen momentos de crianza y cuidados amorosos.
  
  
  • Los alumnos pegarán las imágenes en su álbum y podrán comentar sobre las imágenes seleccionadas y su relación con el tema de la