"Explorando las estaciones del año a través de la narración de historias"

Alejandra Sánchez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título: "Explorando las estaciones del año a través de la narración de historias"


Objetivo general:
Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos.


Objetivos específicos:



  1. Identificar y describir cada una de las estaciones del año.

  2. Reconocer y utilizar recursos de los lenguajes artísticos para acompañar las historias narradas.

  3. Desarrollar habilidades de lectura y escritura a través de la narración de historias.


Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Conociendo y jugando con las estaciones del año.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos las estaciones del año y su caracterización.

  • Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de las estaciones del año.

  • Actividad 2: Observar imágenes y describir las características de cada estación.

  • Actividad 3: Juego de asociación: Asociar objetos o actividades con cada estación del año.


Sesión 2:



  • Actividad 1: Leer en voz alta un cuento relacionado con una estación del año.

  • Actividad 2: Realizar una dramatización del cuento, utilizando diferentes lenguajes artísticos (mímica, música, dibujos, etc.).

  • Actividad 3: Los alumnos crean su propia historia relacionada con una estación del año y la representan utilizando lenguajes artísticos.


Sesión 3:



  • Actividad 1: Lectura de un poema relacionado con una estación del año.

  • Actividad 2: Los alumnos ilustran el poema utilizando diferentes técnicas artísticas.

  • Actividad 3: Los alumnos comparten sus ilustraciones y explican por qué eligieron esa técnica y qué representa su ilustración.