Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Objetivo: Identificar las características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que se encuentran en el contexto escolar y comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de conocimiento sobre la importancia de los tipos de lenguajes y la expresión de emociones en la escuela, y mejora de la amistad en la comunidad escolar.

Enfoque transversal: Vida saludable y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: explicar a los alumnos la importancia de los textos públicos en la vida cotidiana y su relación con la comunicación y la convivencia escolar.


• Actividad 1: Observar y analizar diferentes tipos de letreros, carteles y avisos presentes en el aula y la escuela. Identificar sus características y funciones.


• Actividad 2: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan los textos públicos y su importancia para la comunidad escolar.

Sesión 2:

• Actividad 1: Realizar una salida al entorno escolar y comunitario para identificar y analizar diferentes tipos de textos públicos presentes en la vida cotidiana.


• Actividad 2: En grupos, elaborar un mapa conceptual sobre las características y funciones de los textos públicos encontrados.

Sesión 3:

• Actividad 1: Explicar a los alumnos la importancia de la expresión de emociones para mejorar la convivencia escolar.


• Actividad 2: Realizar actividades lúdicas y creativas para que los alumnos identifiquen y expresen diferentes emociones a través de la producc