Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 3º:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

PDA (Propósito de Aprendizaje): Cuenta objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los números en nuestro entorno.


• Actividad introductoria: Juego de contar objetos en el aula.


• Observación y reflexión sobre los números encontrados.


• Cierre: Conversación grupal sobre la importancia de los números en nuestra vida diaria.

Sesión 2:

• Actividad de exploración: Salida al patio del colegio para contar elementos naturales (árboles, flores, piedras, etc.).


• Registro en fichas de observación.


• Análisis y reflexión sobre los números encontrados y su relación con el entorno.


• Cierre: Conversación grupal sobre cómo los números pueden ayudarnos a entender y describir nuestro entorno.

Sesión 3:

• Actividad de investigación: Invitar a los alumnos a traer objetos de sus casas y contarlos en clase.


• Registro en fichas de observación.


• Comparación y clasificación de los objetos según su cantidad.


• Cierre: Conversación grupal sobre la importancia de los números para organizar y ordenar nuestros objetos.

Sesión 4:

• Actividad de aplicación: Juego de contar objetos en imágenes o tarjetas.


• Registro en fichas de observación.


• Resolución de problemas sencillos utilizando los números aprendidos.


• Cierre: Conversación grupal sobre cómo los números nos ayudan a resolver situaciones cotidianas.

Sesión 5:

• Acti