El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.

Plan de clase

Clase: El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Analiza situaciones de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual, que puedan ocurrir en el aula, la escuela y la comunidad, y propone acciones para su denuncia y erradicación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a abordar: Factores que influyen negativamente en el desarrollo socioemocional del alumnado que impiden el desarrollo de adecuadas relaciones sociales.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual que puedan ocurrir en el aula, la escuela y la comunidad.


• Identificación de los factores que influyen negativamente en el desarrollo socioemocional del alumnado.


• Reflexión y discusión en grupos sobre las posibles acciones para denunciar y erradicar estas situaciones.


• Puesta en común de las propuestas y conclusiones.

Sesión 2:

• Revisión de las propuestas de la sesión anterior.


• Presentación de casos reales o ficticios relacionados con el tema.


• Análisis de los casos en grupos y discusión sobre las posibles soluciones.


• Elaboración de un listado de instancias o personas a las que se puede recurrir para solicitar ayuda y/o denunciar estas situaciones.


• Actividad de reflexión individual sobre la importancia de la prevención y la responsabilidad de cada uno en la protección de los demás.

Sesión 3:

• Repaso de lo trabajado hasta el momento.


• Presentación de recursos y materiales qu