Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Geografía
Nivel educativo: Secundaria 1º

Tema: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Objetivo (PDA): Compara procesos productivos y espacios económicos en México y el mundo, para reconocer sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problemática transversal: Convivencia escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los procesos productivos y su importancia en la sociedad.


• Contextualización: ¿Qué son los procesos productivos? ¿Cuál es su relación con la economía y el ambiente?


• Actividad de activación de conocimientos previos: Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes procesos productivos que se pueden identificar en la comunidad.


• Planteamiento de la problemática relacionada con la convivencia escolar: ¿Cómo influyen los procesos productivos en la convivencia escolar?

Desarrollo:

• Explicación de los procesos productivos y sus etapas: extracción de recursos naturales, producción, distribución y consumo.


• Análisis de casos de procesos productivos a nivel local, nacional e internacional y sus consecuencias sociales, económicas y ambientales.


• Trabajo en grupos: los alumnos investigarán sobre un caso específico de proceso productivo y sus consecuencias en la comunidad, México o el mundo.


• Discusión en grupo sobre las implicaciones de los procesos productivos y sus consecuencias.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las implicaciones sociales, económicas y ambientales de los procesos productivos.


• Puesta en común de los caso