La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Objetivo: Platicar sobre las características geográficas, climáticas, ambientales, socioculturales y lingüísticas de su comunidad y escuela.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (5 minutos)

  
  
  
  
  • Saludo y bienvenida a los alumnos.
  
  
  • Recordar el tema "la ciudad y el campo" visto en el aula de medios.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos)

  
  
  
  
  • Conversar con los alumnos sobre su comunidad y escuela.
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas sobre las características geográficas, climáticas, ambientales, socioculturales y lingüísticas que identifican a su comunidad y escuela.
  
  
  • Organizar a los alumnos en pequeños grupos y asignarles una característica para investigar más a fondo.
  
  
  • Proporcionar recursos como libros, internet y materiales de la comunidad para que los alumnos puedan encontrar información sobre las características asignadas.
  
  
  • Fomentar el trabajo colaborativo y la investigación en los grupos.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos)

  
  
  
  
  • Pedir a cada grupo que comparta sus hallazgos con el resto de la clase.
  
  
  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de conocer las características de la comunidad y la escuela.
  
  
  • Plantear preguntas como: ¿Cómo influyen estas características en nuestra vida diaria?, ¿Qué podemos hacer para mejorar nuestra comunidad y escuela?
  
  
  
  

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de colaboración en el trabajo en grupo:
   
   
   • Evaluación de la participación activa y respetuosa de los alumnos en el trabajo en grupo.
   
   
   • Evaluac