Protección de los derechos humanos y participación ciudadana.

Plan de clase

Título de la clase: Protección de los derechos humanos y participación ciudadana.

Grado: Secundaria 3º

Asignatura: Formación cívica y ética

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

PDA: Analiza la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo interdisciplinar: Relacionar la participación activa de la ciudadanía con el ejercicio pleno de la libertad.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una breve presentación del tema a través de preguntas y ejemplos de situaciones en la vida cotidiana donde se vea la importancia de la protección de los derechos humanos.


• Motivar la participación de los alumnos y generar un espacio de reflexión sobre la importancia de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Desarrollo (30 minutos):

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles una breve lectura relacionada con el tema. La lectura puede ser extraída del libro de texto o de material complementario.


• Pedir a los grupos que realicen una lectura individual del texto y, posteriormente, discutan y resuman la información en relación a las instituciones y organizaciones encargadas de proteger y exigir la aplicación de los derechos humanos.


• Propiciar un debate entre los grupos para compartir sus conclusiones y enriquecer la discusión.


• Guiar la discusión hacia la relación entre la participación ciudadana y la protección de los derechos