Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.

veronica peña
Ubicación curricular
Contenido Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la vida cotidiana de pueblos originarios, comunidades y grupos sociales de diferentes lugares del Continente Americano, del pasado y el presente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.


Objetivo (PDA): Explorar la vida cotidiana de pueblos originarios, comunidades y grupos sociales de diferentes lugares del Continente Americano, del pasado y el presente.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Iniciar la clase con una pregunta provocadora: "¿Qué saben sobre los huicholes y coras en Jalisco?". Permitir que los alumnos compartan sus conocimientos previos y generar una lluvia de ideas en el pizarrón.

  • Presentar el problema: "Imaginen que son antropólogos y su misión es investigar las tradiciones y costumbres de los huicholes y coras en Jalisco. ¿Cómo podrían llevar a cabo esta investigación de manera respetuosa y enriquecedora?". Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de respetar y aprender de otras culturas.

  • Organizar a los alumnos en pequeños grupos y proporcionarles recursos como libros, internet, videos, etc., para que investiguen sobre los huicholes y coras en Jalisco. Enfatizar la importancia de utilizar fuentes confiables y respetuosas.

  • Cada grupo deberá elaborar un informe de investigación donde presenten las tradiciones, costumbres y formas de vivir de los huicholes y coras, así como reflexiones sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad cultural.

  • Al final de la sesión, cada grupo deberá presentar su informe de investigación de manera creativa, ya sea a través de una representación teatral, un mural, una maqueta, etc.


Sesión 2:



  • Iniciar la clase recordando la investigaci