Procesos técnicos.

ana maria rojas
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Tecnología con alumnos de Secundaria 3º sobre el tema de Procesos técnicos:


Objetivo (PDA): Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Tema interdisciplinar: Falta de materia prima


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: 1. Rúbrica para evaluar la propuesta de emprendimiento 2. Cuestionario de reflexión sobre la perspectiva sustentable


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema "Procesos técnicos" y su importancia en la resolución de problemas locales.

  • Explicación del objetivo de la clase y su relación con el emprendimiento y la sustentabilidad.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre posibles problemáticas locales relacionadas con la falta de materia prima.

  • Elección de una problemática específica a abordar durante el resto de las sesiones.


Desarrollo:



  • Investigación y selección de posibles emprendimientos artesanales o fabriles que podrían solucionar la problemática elegida.

  • Análisis de los elementos del sistema técnico necesarios para implementar cada emprendimiento propuesto.

  • División de los alumnos en grupos y asignación de un emprendimiento a cada grupo.

  • Planificación de las actividades a realizar en las siguientes sesiones para desarrollar el emprendimiento.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de abordar problemáticas locales desde una perspectiva sustentable.

  • Compromiso de los alumnos para trabajar en equipo en la implementac