Introducción al tema y reflexión sobre las labores de la familia

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre las labores de la familia (45 minutos)

• Actividad de inicio: Presentar a los estudiantes una imagen o ilustración que represente diferentes trabajos (por ejemplo, una familia en una granja, una oficina, un hospital, etc.) y preguntarles si conocen los nombres de esos trabajos y qué creen que hacen las personas en esos trabajos.


• Diálogo en el que los estudiantes compartan sus ideas sobre las labores de los integrantes de su familia y las labores de la comunidad. Anotar en un papelógrafo las respuestas para que todos los estudiantes las puedan ver.


• Explicación del tema: Presentar formalmente el tema de la clase, explicando que existen diferentes trabajos y servicios que las personas realizan para contribuir al bienestar de la familia y la comunidad.


• Puesta en común: Pedir a los estudiantes que compartan las labores que realizan los integrantes de su familia y cómo creen que estas labores tienen un impacto en la comunidad.


• Tarea: Pedir a los estudiantes que conversen con los miembros de su familia para conocer más acerca de las labores y actividades que realizan y cómo contribuyen al bienestar de la comunidad.

Sesión 2: Investigación y presentación de las labores de la familia (45 minutos)

• Actividad de inicio: Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior, preguntando a los estudiantes qué aprendieron acerca de las labores de su familia y su impacto en la comunidad.


• Organización de grupos: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre las labores y actividades que realizan los integrantes de sus familias. Cada grupo debe investigar sobre una persona específica (por