Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando alternativas sustentables en los procesos técnicos mediante el análisis de fuentes de energía

Objetivo (PDA): Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender el problema del desinterés de los alumnos

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Se les dará una breve introducción sobre el tema de la energía y su importancia en los procesos técnicos.


• Se les presentará el problema del desinterés de los alumnos y se les invitará a reflexionar sobre ello.

Desarrollo:

• Se formarán equipos de trabajo interdisciplinarios, donde los alumnos podrán aportar conocimientos de diferentes asignaturas.


• Cada equipo deberá investigar y analizar una fuente de energía utilizada en los procesos técnicos, teniendo en cuenta sus implicaciones y su sustentabilidad.


• Los alumnos podrán utilizar diferentes recursos, como libros, internet y entrevistas, para recopilar información.

Cierre:

• Cada equipo presentará sus hallazgos y conclusiones sobre la fuente de energía investigada.


• Se abrirá un debate entre los equipos para analizar las ventajas y desventajas de cada fuente de energía, considerando también su sustentabilidad.


• Se plantearán preguntas de reflexión para que los alumnos las respondan por escrito como tarea para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Se revisarán las respuestas a las preguntas de reflexión planteadas en la ses