Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Nivel: Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Intercambia con sus pares, saberes numéricos para plantear problemas y encontrar distintas estrategias para resolverlos de formas diversas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (10 minutos)

• Actividades de calentamiento: Juego de contar objetos y ordenarlos en grupos.


• Presentación del tema: Los números y su importancia en la resolución de problemas cotidianos.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos resolver problemas en los que tengamos que quitar o igualar cantidades?"

Sesión 2: Exploración de situaciones problemáticas (15 minutos)

• Actividades de indagación: Presentación de situaciones problemáticas relacionadas con quitar e igualar cantidades.


• Observación y registro: Los alumnos observarán las situaciones problemáticas y registrarán sus ideas y estrategias para resolverlas.

Sesión 3: Elaboración de estrategias (15 minutos)

• Actividades de reflexión: Los alumnos compartirán en grupos pequeños las estrategias que han utilizado para resolver las situaciones problemáticas.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá con el resto de la clase sus estrategias y se generarán conclusiones conjuntas.

Sesión 4: Aplicación de estrategias (15 minutos)

• Actividades prácticas: Los alumnos resolverán nuevas situaciones problemáticas utilizando las estrategias que han aprendido.


• Retroalimentación: Se realizará una discusión en grupo sobre los aci