La escuela como ventana hacia el futuro

Ever Valencia
Ubicación curricular
Contenido La escuela como ventana hacia el futuro.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se informa acerca de la oferta educativa en su región, para identificar sus posibilidades de ingreso al nivel de educación media.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: La escuela como ventana hacia el futuro


Objetivo: Los alumnos se informarán acerca de la oferta educativa en su región para identificar sus posibilidades de ingreso al nivel de educación media.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema: Falta de información y reflexión sobre las diferentes opciones de formación académica de la región.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico


Sesión 1:



  • Introducción al tema: La importancia de la educación y la toma de decisiones sobre el futuro.

  • Presentación del problema: Falta de información sobre las opciones de formación académica.

  • Actividad de reflexión: Los alumnos identificarán sus intereses y habilidades para empezar a pensar en su futuro.

  • Tarea: Los alumnos realizarán una encuesta en su comunidad para recopilar información sobre las opciones educativas disponibles.


Sesión 2:



  • Presentación de los resultados de la encuesta y análisis de la información recopilada.

  • Actividad de investigación: Los alumnos buscarán información sobre las diferentes opciones de formación académica en su región (colegios, instituciones técnicas, etc.).

  • Tarea: Los alumnos elaborarán un mapa de las opciones educativas en su región.


Sesión 3:



  • Exposición de los mapas elaborados por los alumnos.

  • Actividad de reflexión y debate: Los alumnos discutirán las ventajas y desventajas de las diferentes opciones educativas.

  • Tarea: Los alumnos entrevistarán a personas de su comunidad que han estudiado en las diferentes opciones educativas para recopilar testimonios.


Sesión 4:



  • Presentación de los testimonios recopilados por los alumnos.

  • Actividad de análisis: Los alumnos identi