Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo (PDA): Establecer relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en el surgimiento de los estados feudales y su generalización en Europa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el concepto de Edad Media y su importancia histórica.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes sobre la Edad Media y sus aportaciones.


• Planteamiento del problema: Presentar el problema principal de la unidad: "¿Cuáles fueron las principales características y aportaciones de la Edad Media?"


• Organización de equipos: Dividir a los estudiantes en equipos de trabajo y asignarles roles dentro del equipo (investigador, redactor, presentador, etc.).


• Investigación: Los equipos deberán investigar las principales características y aportaciones de la Edad Media.

Sesión 2 (45 minutos)

• Presentación de resultados: Cada equipo deberá presentar los resultados de su investigación ante el resto de la clase.


• Discusión y análisis: Fomentar la participación de los estudiantes para discutir y analizar las diferentes características y aportaciones de la Edad Media, estableciendo relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura con la época anterior.


• Reflexión: Preguntar a los estudiantes sobre las implicaciones de las características y aportaciones de la Edad Media en la actualidad.

Sesión 3 (45 minutos)

• Actividad práctica: Realizar una actividad práctica donde los estudiantes puedan experimentar o recrear alguna aspecto importante de la Edad Media (por ejemplo, un juego de m