Las tensiones en el siglo XX - Crisis de 1929

Plan de clase

Planeación de clase: Las tensiones en el siglo XX - Crisis de 1929

Sesión 1:

Inicio (10 minutos)

• Saludo a los estudiantes y presentación del tema: "Las tensiones en el siglo XX - Crisis de 1929".


• Planteamiento del problema: "El estudiante expresa ideas y las explica".


• Breve introducción al contexto histórico de la época y la importancia de la crisis de 1929.

Desarrollo (30 minutos)

• Formación de equipos de trabajo (4-5 estudiantes por equipo) y asignación de roles: líder, investigador, escritor, presentador.


• Entrega de la guía de aprendizaje basado en problemas, que contiene una serie de preguntas relacionadas con la lógica de la crisis de 1929 y sus efectos.


• Los estudiantes discuten en sus equipos las preguntas y buscan información en diferentes fuentes (libros de texto, internet, documentales, etc.).


• Los equipos presentan sus respuestas y conclusiones al resto de la clase.

Cierre (10 minutos)

• Debate en grupo sobre las diferentes perspectivas presentadas por los equipos.


• Reflexión sobre la importancia de comprender la lógica de la crisis de 1929 y los efectos que tuvo a nivel global.


• Asignación de la tarea para la siguiente sesión: investigación sobre los principales efectos de la crisis de 1929 en diferentes países.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos)

• Recordatorio del tema y los objetivos de la clase anterior.


• Breve repaso de los principales efectos de la crisis de 1929 en diferentes países.


• Presentación del problema: "El estudiante expresa ideas y las explica".

Desarrollo (30 minutos)

• Los estudiantes trabajan individualmente en la investigación de los efectos de la crisis de 1929 en diferentes países.


• Los estudiantes presentan sus hallaz