Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Participar en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio - Introducción al problema (10 minutos)

• Presentar el problema a los estudiantes: "Los estudiantes deben comprender la importancia de las normas y leyes para favorecer la igualdad, libertad, justicia y derechos humanos".


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de las normas y leyes en la convivencia diaria.


• Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre situaciones en las que se han visto afectados sus derechos humanos debido a la falta de normas o leyes adecuadas.

Fase 2: Desarrollo - Investigación y reflexión (30 minutos)

• Organizar a los estudiantes en grupos de trabajo.


• Asignar a cada grupo un caso o situación problemática relacionada con la falta de normas o leyes que protejan los derechos humanos.


• Proporcionar recursos (libros, internet, etc.) para que los estudiantes investiguen sobre las instituciones y organizaciones encargadas de proteger y promover los derechos humanos.


• Pedir a los estudiantes que analicen cómo podrían aplicarse las normas y leyes existentes para solucionar el problema planteado.


• Fomentar la discusión y la reflexión en los grupos, promoviendo el pensamiento crítico y la inclusión de diferentes perspectivas.

Fase 3: Cierre - Puesta en común y conclusion