Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo: Participar en un panel o debate en inglés sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para consensuar propuestas de acción que sensibilicen sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Enfoque: Igualdad de género y de Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en el panel/debate en inglés.


2. Cuestionario de retroalimentación sobre la sensibilización y propuestas de acción.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de los aprendizajes previos sobre comunicación asertiva y dialógica.


• Presentación del tema central: importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.


• Actividad de sensibilización: visualización de un video sobre los efectos de la violencia en la comunicación.

Desarrollo:

• Discusión en grupos pequeños sobre los conceptos clave de la comunicación asertiva y dialógica.


• Presentación y análisis de situaciones reales de comunicación violenta en la familia y la escuela.


• Reflexión sobre las consecuencias de la violencia en la comunicación y en las relaciones interpersonales.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones de los grupos.


• Tarea: investigar y recolectar información sobre iniciativas exitosas de erradicación de la violencia en la comunicación en otras escuelas o comunidades.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de la