Las causas de la Primera Guerra Mundial y su relación con hechos históricos pasados o contemporáneos.

Jorge Alejandro Diaz
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las causas de la Primera Guerra Mundial y las vincula históricamente con hechos o procesos pasados o que suceden simultáneamente con los que están relacionados.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Historia de Secundaria 3º: Las tensiones en el siglo XX


Tema: Las causas de la Primera Guerra Mundial y su relación con hechos históricos pasados o contemporáneos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Objetivo (PDA): Explicar las causas de la Primera Guerra Mundial y vincularlas históricamente con hechos o procesos pasados o contemporáneos.


Problema transversal: La falta de hábitos de higiene y disciplina genera conflictos de convivencia en el aula.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos)



  • Saludo y breve repaso de la clase anterior.

  • Presentación del problema transversal: "La falta de hábitos de higiene y disciplina genera conflictos de convivencia en el aula".

  • Reflexión en grupo sobre las consecuencias de dicha problemática en el aprendizaje y la convivencia escolar.


Desarrollo (35 minutos)



  • Presentación del tema "Las tensiones en el siglo XX" y contextualización histórica.

  • Planteamiento del problema específico: "¿Cuáles fueron las causas de la Primera Guerra Mundial y cómo se relacionan con hechos históricos pasados o contemporáneos?"

  • Formación de grupos de trabajo y asignación de roles.

  • Investigación guiada por el docente sobre las causas de la Primera Guerra Mundial y su relación con otros eventos históricos.

  • Recopilación de información y elaboración de conclusiones preliminares.


Cierre (5 minutos)



  • Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de comprender las causas de conflictos históricos para evitar su repetición en el presente.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos)



  • Saludo y repaso