Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad

Plan de clase

Secuencia didáctica: Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad

Objetivo: Reconoce situaciones de riesgos sociales en las familias, la escuela y la comunidad, así como la importancia del autocuidado, la no violencia y la convivencia pacífica.

Metodología: Aprendizaje servicio

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad inicial:

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo social que los alumnos conozcan en su entorno familiar, escolar y comunitario.

Desarrollo:

• Presentar el video sobre las zonas de riesgo en la escuela, que fue realizado previamente en el aula de medios con el procesador D.


• Después de ver el video, realizar una discusión en grupo sobre las situaciones de riesgo que observaron y cómo afectan la convivencia pacífica en la escuela.


• Promover la reflexión sobre la importancia del autocuidado, la no violencia y la convivencia pacífica como medidas para prevenir situaciones de riesgo social.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos elaboren un listado de acciones que pueden llevar a cabo para promover un entorno seguro y pacífico en la escuela.


• Fomentar la participación de los alumnos y la colaboración en equipo.

Actividad de cierre:

• Realizar una puesta en común de las acciones propuestas por los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia de la colaboración y el trabajo en equipo para crear un entorno seguro y pacífico en la escuela.


• Asignar una tarea a los alumnos para que compartan con su familia y comunidad las acciones propuestas y promuevan la convivencia pacífica.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Registrar las intervenciones de