Las tensiones en el siglo XX: La Primera Guerra Mundial y sus consecuencias.

Jorge Alejandro Diaz
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una cronología de los eventos que abarca la Primera Guerra Mundial y la utiliza de base para entramar los hechos contenidos con las consecuencias de este conflicto bélico.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Las tensiones en el siglo XX: La Primera Guerra Mundial y sus consecuencias.


Objetivo (PDA): Elaborar una cronología de los eventos que abarca la Primera Guerra Mundial y utilizarla como base para analizar y comprender los hechos y consecuencias de este conflicto bélico.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema: La falta de hábitos de higiene y disciplina genera conflictos de convivencia en el aula.


Enfoque: Inclusión y Vida saludable.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX y la Primera Guerra Mundial.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de la Primera Guerra Mundial.

  • Introducción del problema de convivencia en el aula relacionado con la falta de hábitos de higiene y disciplina.


Desarrollo (30 minutos):



  • Formación de grupos de trabajo (4-5 alumnos por grupo) y asignación de roles.

  • Entrega de una línea de tiempo en blanco a cada grupo.

  • Presentación de diferentes fuentes de información (textos, imágenes, vídeos, etc.) sobre la Primera Guerra Mundial.

  • Los grupos deberán investigar y analizar las fuentes para elaborar una cronología de eventos relacionados con la Primera Guerra Mundial y añadirlos a su línea de tiempo.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de los diferentes eventos que cada grupo añadió a su línea de tiempo.

  • Discusión sobre las consecuencias y repercusiones de la Primera Guerra Mundial.

  • Reflexión sobre la importancia de aprender de la historia para evitar conflictos similares en el futuro.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Recapitulación de la sesión anterior y repaso de la cronología de eventos de la Primera