El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema interdisciplinar: Carecen de la gramática de presente continuo

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de la clase anterior


• Presentación del tema y los objetivos de la sesión


• Actividad de motivación: Juego de roles donde los alumnos representan diferentes emociones y sensaciones

Desarrollo:

• Explicación de la gramática de presente continuo: uso y estructura


• Ejemplos y práctica guiada para formar oraciones en presente continuo relacionadas con la familia y la escuela


• Actividad de juego del lenguaje: Los alumnos se dividen en parejas y se turnan para describir una situación familiar o escolar utilizando el presente continuo. El compañero debe adivinar la emoción o sensación que se está expresando

Cierre:

• Recapitulación de lo aprendido durante la sesión


• Reflexión sobre la importancia de expresar emociones y sensaciones en inglés


• Asignación de tarea para practicar el presente continuo en contextos familiares y escolares

Sesión 2:

Inicio:

• Saludo y revisión de la tarea asignada


• Presentación del tema y los objetivos de la sesión


• Actividad de motivación: Juego de palabras relacionadas con emociones y sensaciones

Desarrollo:

• Repaso de la gramática de presente continuo


• Ejemplos y práctica guiada para formar oraciones en pr