Introducción al tema y selección de composiciones literarias
Montiel Lizeth- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
SESIÓN 1: Introducción al tema y selección de composiciones literarias (45 minutos)
Objetivo: Comprender el concepto de experimentación con elementos sonoros y seleccionar composiciones literarias para trabajar en el proyecto.
Inicio (10 minutos): El docente dará la bienvenida a los alumnos y les presentará el objetivo de la clase. Luego, realizará una breve introducción al concepto de experimentación con elementos sonoros en composiciones literarias.
Desarrollo (25 minutos): El docente proporcionará a los alumnos una serie de composiciones literarias (pueden ser poemas, fragmentos de cuentos o canciones) y los invitará a leerlas en silencio. Luego, en grupos pequeños, deberán discutir y seleccionar una composición literaria que les llame la atención y que consideren adecuada para trabajar en el proyecto.
Cierre (10 minutos): Cada grupo compartirá la composición literaria seleccionada y explicará brevemente por qué la eligieron. El docente recopilará todas las selecciones para posteriormente organizar el proyecto.
SESIÓN 2: Exploración de los elementos sonoros en la composición literaria (45 minutos)
Objetivo: Explorar las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que se pueden representar a través de la variación de intensidad, duración, tono y timbre en una composición literaria.
Inicio (10 minutos): El docente recordará a los alumnos la composición literaria seleccionada en la sesión anterior y les invitará a recordar las características y emociones que les generó al leerla.
Desarrollo (25 minutos): El docente guiará a los alumnos en una exploración de los elementos sonoros presentes en la composición literaria. Les mostrará ejemplos de variaciones