Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Tema: Producción y envío de cartas personales
Objetivo (PDA): Expresa sentimientos, ideas y experiencias por medio de cartas, en función de los destinatarios y empleando adverbios de tiempo y lugar: ayer, hoy, mañana, anoche, ahora, después, luego, nunca, jamás, aquí, allá, allí, arriba, abajo.

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a las cartas personales

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación sobre las formas de comunicación actuales y el valor de las cartas personales.


• Explicación de las diferencias entre cartas formales e informales.


• Actividad: Los alumnos escribirán una lista de los diferentes medios de comunicación que utilizan actualmente, y compararán las ventajas y desventajas de cada uno.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Estructura de las cartas personales

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Presentación de la estructura de una carta personal (saludo, cuerpo, despedida).


• Explicación de los elementos que deben incluirse en cada parte de la carta.


• Actividad: Los alumnos escribirán una carta personal a un compañero de clase, utilizando la estructura aprendida.

Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Adverbios de tiempo y lugar en las cartas personales

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Introducción a los adverbios de tiempo y lugar.


• Explicación de su uso en las cartas personales para expresar sentimientos, ideas y experiencias.


• Actividad: Los alumnos reescribirán una carta personal que previamente han realizado, incorporando adverbios de tiempo y lugar adecuados.

Sesión 4 (45 minutos)
Tema: Importancia de las cartas personales en el pasado

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior