Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Planeación de clase: Producción y envío de cartas personales

Objetivo (PDA): Envía las cartas que escribe a través del correo postal y/o electrónico.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Desarrollo de habilidades orales, escritas y de lectura al utilizar distintas formas de expresión y comunicación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción al concepto de cartas personales: definición, características y propósito.


• Destacar la importancia de la comunicación escrita y el valor de las cartas personales.


• Actividad de reflexión inicial: ¿Alguna vez han enviado o recibido una carta personal? ¿Qué emociones les genera?

Sesión 2:

• Recordatorio de la clase anterior y repaso del concepto de cartas personales.


• Explicación de los diferentes tipos de cartas personales: carta de amistad, carta de agradecimiento, carta de disculpa, etc.


• Actividad de lectura: los alumnos leerán ejemplos de cartas personales y analizarán su estructura y contenido.


• Actividad de escritura: los alumnos escribirán una carta personal a un amigo o familiar utilizando los elementos aprendidos.

Sesión 3:

• Revisión y retroalimentación de las cartas escritas por los alumnos.


• Introducción al correo postal y electrónico: características y diferencias.


• Explicación de los pasos para enviar una carta por correo postal y/o electrónico.


• Actividad práctica: los alumnos simularán el envío de una carta personal utilizando ambos métodos.

Sesión 4:

• Repaso de los conceptos aprendidos en las sesiones anteriores.


• Reflexión sobre la importancia de la comunicación escrita y cómo las cartas