Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Grado: 4º de Primaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar y reflexionar sobre los elementos rítmicos y melódicos de los textos poéticos: ritmos y duraciones, repetición de frases, palabras, sílabas, etcétera, en los poemas, canciones y juegos de palabras.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Actividad 1: Introducción (10 minutos)

• Comenzar la clase preguntando a los alumnos qué saben sobre la poesía.


• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las características de la poesía.


• Mostrar diferentes ejemplos de poemas cortos y canciones con juegos de palabras.

Actividad 2: Lectura y análisis de poemas (20 minutos)

• Entregar a cada alumno una copia impresa de un poema corto.


• Leer en voz alta el poema y permitir que los alumnos lo lean en silencio.


• Realizar preguntas sobre el ritmo y la melodía del poema, como:
  
  
  • ¿Escuchas algún ritmo o melodía en el poema?
  
  
  • ¿Hay alguna repetición de frases, palabras o sílabas?
  
  
  • ¿Cómo te hace sentir este poema?
  
  
  
  


• Animar a los alumnos a compartir sus respuestas y reflexiones.

Actividad 3: Creación de poemas (15 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Cada grupo deberá crear un poema corto utilizando juegos de palabras.


• Brindarles tiempo para escribir y luego pedirles que compartan sus poemas con el resto de la clase.

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

Actividad 1: Repaso de la sesión anterior (10 minutos)

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión