Duración 45 minutos

Maria Mesita
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce algunas condiciones ambientales de su comunidad y dice cómo afectan a plantas, animales y personas; en colaboración, hace propuestas para mejorarlas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Objetivo (PDA): Reconoce algunas condiciones ambientales de su comunidad y dice cómo afectan a plantas, animales y personas; en colaboración, hace propuestas para mejorarlas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Sesión 1: Duración 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (5 minutos)



    • Saludo y motivación inicial sobre la importancia de cuidar el medio ambiente.

    • Presentación del problema: ¿Cómo afecta la contaminación al medio ambiente y a las personas de nuestra comunidad?



  2. Exploración del problema (15 minutos)



    • Preguntas orientadoras:

      • ¿Qué es la contaminación?

      • ¿Qué tipos de contaminación existen?

      • ¿Cómo afecta la contaminación a las plantas, animales y personas?



    • Realización de lluvia de ideas en grupo para identificar conocimientos previos de los alumnos.

    • Registro de las ideas principales en un póster o pizarra.



  3. Análisis y reflexión (15 minutos)



    • Presentación de imágenes o casos relacionados con la contaminación en la comunidad.

    • Discusión en grupo sobre las consecuencias de la contaminación.

    • Establecimiento de relaciones entre la contaminación y el impacto en plantas, animales y personas.



  4. Propuesta de soluciones (10 minutos)



    • Trabajo en grupos pequeños para generar propuestas de cómo mejorar las condiciones ambientales de la comunidad.

    • Cada grupo deberá presentar al menos una propuesta.




Sesión 2: Duración 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Recapitulación (5 minutos)



    • Breve recordatorio de la sesión anterior y el problema planteado.



  2. Exposición de propuestas (15 minutos)



    • Cada grupo presenta