Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Secundaria 3º

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo de aprendizaje: Analizar la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales, para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y establecimiento de normas de convivencia.


2. Breve repaso de los derechos humanos y su importancia en la convivencia diaria.


3. Presentación del problema: "Cuáles son las garantías del derecho a la libertad" página 75 y 76.


4. Explicación de la tarea a realizar: Los alumnos deberán leer las páginas indicadas y elaborar un resumen en su cuaderno de trabajo sobre las garantías del derecho a la libertad.

Desarrollo (30 minutos):

1. Los alumnos trabajarán en grupos de 4 o 5 personas.


2. Cada grupo discutirá y analizará las páginas indicadas en el libro, buscando identificar y comprender las garantías del derecho a la libertad.


3. Los alumnos deberán tomar notas y elaborar un resumen en su cuaderno de trabajo, destacando las ideas principales y las instituciones encargadas de proteger y exigir el respeto a este derecho.


4. El profesor estará disponible para resolver dudas y guiar el trabajo de los grupos.

Cierre (10 minutos):

1. Cada grupo presentará su resumen de forma oral ante el resto de la clase.


2. El profesor facilitará un espacio para que los demás alumnos puedan hacer preguntas o comentarios sobre los resúm