Interacción motriz

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacción motriz

Objetivo (PDA): Colaborar en la definición de normas básicas de convivencia para reconocer su influencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Interacción motriz y la importancia de colaborar en la definición de normas básicas de convivencia.


• Actividad inicial: Dinámica de integración en la que los alumnos deben interactuar y jugar en equipo.


• Discusión en grupo sobre las diferentes experiencias vividas durante la actividad y la importancia de respeto y responsabilidad en la interacción motriz.


• Tarea: Reflexionar sobre situaciones cotidianas en las que se requiere interactuar motrizmente y pensar en normas básicas de convivencia que podrían aplicarse.

Sesión 2:

• Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Actividad: Realización de un juego cooperativo en equipo donde los alumnos deben aplicar las normas básicas de convivencia previamente establecidas.


• Reflexión en grupo sobre las experiencias vividas durante el juego y cómo las normas contribuyeron a una interacción motriz más respetuosa y responsable.


• Tarea: Investigar sobre juegos tradicionales que promuevan la interacción motriz y pensar en normas de convivencia aplicables a estos juegos.

Sesión 3:

• Presentación de los juegos tradicionales investigados y discusión en grupo sobre la importancia de respetar las reglas y normas en estos juegos.


• Actividad: Organización de un torneo de juegos tradicionales, donde los alumnos sean los encargados de establecer las normas y garantizar su cum