Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela de preescolar 3º:
Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo (PDA): Explicar lo que le gusta o disgusta, lo que se imagina y le provocan las manifestaciones culturales y artísticas (pinturas, zonas arqueológicas, poemas, artesanías, entre otras), a partir de sus elementos, como formas, trazos, personas, objetos o sonidos y ritmos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema del reconocimiento de ideas y emociones en las manifestaciones culturales y artísticas.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones culturales y artísticas y preguntar a los alumnos qué emociones les transmiten.


• Exposición y exploración: Presentar diferentes manifestaciones culturales y artísticas (pinturas, zonas arqueológicas, poemas, artesanías, etc.) y permitir a los alumnos explorarlos libremente para identificar elementos y expresar sus ideas y emociones.


• Discusión y reflexión: Guiar una conversación grupal para que los alumnos compartan sus experiencias, opiniones y emociones con respecto a las manifestaciones culturales y artísticas.

Sesión 2:

• Actividad de lectura: Leer un cuento o libro relacionado con alguna manifestación cultural o artística y promover la discusión sobre las emociones que el texto genera en los alumnos.


• Actividad creativa: Proporcionar materiales artísticos (pinturas, crayones, papel, etc.) y pedir a los alumnos que creen una representación artística de las emocione