Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producción y envío de cartas personales
Nivel: 5º grado de Primaria

Objetivo: Reflexionar sobre las características y funciones de las cartas personales enviadas por correo postal y electrónico.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Desarrollar habilidades orales, escritas y de lectura al utilizar distintas formas de expresión y comunicación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación de la temática de las cartas personales y su importancia en la comunicación.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las experiencias personales de los alumnos en el envío y recepción de cartas.


• Reflexión: Discusión en grupo sobre las características y funciones de las cartas personales.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de cartas personales para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Presentación de los ejemplos de cartas personales investigadas por los alumnos.


• Actividad: Lectura en voz alta de algunas cartas personales seleccionadas.


• Análisis: Identificación de las características de las cartas personales, como la estructura, el lenguaje utilizado y las intenciones comunicativas.


• Tarea: Escribir una carta personal dirigida a un familiar o amigo.

Sesión 3:

• Revisión y retroalimentación de las cartas escritas por los alumnos.


• Actividad: Intercambio de cartas entre los alumnos para realizar una lectura y respuesta.


• Reflexión: Análisis de las respuestas recibidas y discusión sobre la importancia de la comunicación escrita.


• Tarea: Enviar las cartas por correo postal o electrónico.

Sesión 4:

• Exposición de las experiencias de envío y recepción de las cartas pe