Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Objetivo (PDA): Relacionar al calor como una forma de energía y describir los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valorar sus efectos en la atmósfera.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Problema interdisciplinar: Conducción de agua a zonas de difícil acceso.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y el problema interdisciplinar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de energía que conocen.


• Plantear preguntas generadoras como: ¿Qué es el calor? ¿Cómo se puede utilizar como forma de energía? ¿Qué motores conocen que funcionan con energía calorífica?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Proporcionarles materiales como libros, internet, videos, etc. para que realicen una investigación sobre los motores que funcionan con energía calorífica y sus efectos en la atmósfera.


• Pedirles que elaboren un informe o presentación sobre los resultados de su investigación.


• Asignar roles dentro de cada grupo para fomentar la colaboración y el trabajo en equipo.

Cierre:

• Cada grupo deberá compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.


• Resumir los puntos clave y reforzar el objetivo de la sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar brevemente los conceptos clave de la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos el problema interdisciplinar de la conducción de agua a zonas de difícil acceso y su relación con el tema de la energía calorífica.


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