Cuerpos geométricos y sus características

Plan de clase

Planeación de clase: Cuerpos geométricos y sus características

Tema: Cuerpos geométricos y sus características: Prisma y pirámide.

Objetivo: Reconocer y describir las semejanzas y diferencias entre un prisma y una pirámide; proponer desarrollos planos para construir prismas rectos cuadrangulares o rectangulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática: Conocimiento del cuerpo geométrico dentro de un espacio. Conocer los elementos de un cuerpo geométrico y ubicarlos en su vida cotidiana.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de los cuerpos geométricos y sus características. Mostrar imágenes de diferentes prismas y pirámides y generar una breve discusión sobre qué características tienen en común y en qué se diferencian.


• Actividad de exploración: Proporcionar a los alumnos diferentes objetos que representen prismas y pirámides y pedirles que los observen y describan sus características. Fomentar la participación activa de todos los alumnos y la interacción entre ellos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación: Repasar las características de los prismas y las pirámides que se discutieron en la sesión anterior. Solicitar a los alumnos que mencionen ejemplos de prismas y pirámides que hayan identificado en su vida cotidiana.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles materiales para construir prismas rectos cuadrangulares o rectangulares. Cada grupo deberá diseñar y construir su propio prisma, considerando las características aprendidas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de los resultados: Cada grupo