La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo (PDA): Asociar la transmutación del sistema feudal con el desarrollo del Humanismo, en el marco del surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Mediante la expresión oral, los estudiantes podrán explicar sobre el Renacimiento utilizando su creatividad.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo y del problema a los estudiantes.


• Breve repaso de los conceptos clave relacionados con el tema.


• Planteamiento del problema a resolver: ¿Cómo explicarían el Renacimiento utilizando su creatividad?

Desarrollo:

• Los estudiantes formarán equipos y realizarán una lluvia de ideas sobre qué aspectos del Renacimiento podrían destacar en su expresión oral creativa.


• Cada equipo elegirá un aspecto y comenzará a investigar sobre él, recopilando información relevante y seleccionando imágenes o recursos visuales que puedan utilizar en su presentación.


• Los equipos prepararán una presentación oral creativa, utilizando recursos visuales y expresión artística (dibujo, pintura, collage, etc.) para explicar el aspecto elegido del Renacimiento.

Cierre:

• Los equipos presentarán sus trabajos ante el resto de la clase.


• Se abrirá un espacio de debate y reflexión sobre los aspectos destacados en las presentaciones.


• Se plantearán preguntas para guiar la reflexión, como: ¿Qué impacto tuvo el Renacimiento en la sociedad de la época? ¿Cómo se relaciona con la transmutación