Los afectos y su influencia en el bienestar

NIDIA PEREZ
Ubicación curricular
Contenido Los afectos y su influencia en el bienestar
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce las emociones básicas, su función y reacciones fisiológicas, para interactuar con sus pares.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Los afectos y su influencia en el bienestar


Objetivo: Conocer las emociones básicas, su función y reacciones fisiológicas, para interactuar con sus pares.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema: Que los alumnos comprendan que dar y recibir afecto les ayuda a estar bien emocionalmente


Enfoque: Inclusión y igualdad de género


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción):



  • Presentación del tema a través de una dinámica grupal que promueva la participación de todos los alumnos.

  • Explicación de la importancia de los afectos en el bienestar emocional.

  • Identificación y clasificación de las emociones básicas.

  • Realización de actividades prácticas para reconocer las reacciones fisiológicas asociadas a cada emoción (por ejemplo, a través de imágenes o situaciones hipotéticas).

  • Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y expresar adecuadamente las emociones.


Sesión 2 (Aprendizaje servicio):



  • Presentación de una actividad de aprendizaje servicio relacionada con el tema, como por ejemplo, realizar tarjetas de afecto para entregar a personas que lo necesiten (como personas mayores, enfermos, etc.).

  • Explicación de la importancia de ayudar a los demás a través del afecto y cómo esto contribuye al bienestar emocional de ambas partes.

  • Organización y desarrollo de la actividad de aprendizaje servicio, con la participación de todos los alumnos.

  • Reflexión grupal sobre la experiencia y el impacto emocional que generó en ellos y en las personas que recibieron las tarjetas.

  • Análisis de los beneficios de brindar afecto a los demás.


Sesión 3 (Interdisciplinaridad):



  • Integración de otras asignaturas en el des