Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad

Blanca María Domínguez
Primaria 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha narraciones, comenta y pregunta sobre aquello que le interesa, no comprende o le causa extrañeza.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad


Sesión 1: Introducción al tema y selección del proyecto comunitario (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y seleccionar un evento o actividad relevante en su comunidad para narrar.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):
    a. Saludar a los alumnos y hacer una breve dinámica de calentamiento para despertar su interés.
    b. Presentar el tema de la clase: "Narración de actividades y eventos relevantes en nuestra comunidad".



  2. Exposición temática (15 minutos):
    a. Presentar ejemplos de diferentes tipos de narraciones (cuentos, noticias, anécdotas, etc.).
    b. Explicar la importancia de narrar y compartir eventos relevantes en la comunidad.



  3. Actividad de reflexión y selección (20 minutos):
    a. Pedir a los alumnos que reflexionen sobre eventos o actividades que hayan ocurrido recientemente en su comunidad.
    b. En pequeños grupos, discutir y seleccionar un evento o actividad que les parezca interesante y relevante para narrar.



  4. Cierre (5 minutos):
    a. Hacer una ronda de preguntas para compartir las elecciones de los grupos.
    b. Anunciar que en la siguiente sesión comenzarán a desarrollar sus narraciones.




Sesión 2: Investigación y organización de la narración (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de investigar y organizar la información necesaria para narrar adecuadamente el evento seleccionado.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):
    a. Recordar brevemente el tema de la sesión anterior y los eventos seleccionados por los grupos.
    b. Motivar a los alumnos a investigar y recopilar información sobre su evento.