Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

PDA: Experimenta, de manera colaborativa, con elementos y objetos del entorno y reconoce si hay cambios o transformaciones en ellos, manteniendo normas de seguridad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno.


• Actividad: Mostrar una variedad de objetos y elementos del entorno (hojas, piedras, conchas, flores, etc.) y pedir a los alumnos que los clasifiquen según sus características.


• Discusión en grupo: Preguntar a los alumnos por qué creen que es importante clasificar los objetos y elementos del entorno.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recordatorio del tema anterior: Repasar la clasificación de objetos y elementos del entorno realizada en la sesión anterior.


• Actividad: Invitar a los alumnos a experimentar con diferentes recursos del entorno, como agua, tierra, arena, etc. y observar los cambios o transformaciones que ocurren en ellos.


• Registro de observaciones: Pedir a los alumnos que registren sus observaciones en un cuaderno o lámina.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisión de las observaciones: Comentar en grupo las observaciones realizadas por los alumnos en la sesión anterior.


• Actividad: Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten con diferentes recursos del entorno y registren los cambios que ocurren en ellos.


• Discusión en grupo: Preguntar a los alumnos qué cambios o transformaciones observaron en los recursos del entorno y por qué creen que ocurrier