Introducción al tema de la comunicación a distancia

Yesenia Espinoza

Ubicación curricular

Contenido Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee y comenta cartas reales y/o literarias.

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Sesión 1: Introducción al tema de la comunicación a distancia (15 minutos)

Presentación del tema: comunicación a distancia, qué es, ejemplos de comunicación a distancia en la vida diaria.

Actividad: Los alumnos podrán compartir sus propias experiencias de comunicación a distancia, ya sea a través de cartas, mensajes de texto, llamadas telefónicas, etc.

Discusión en grupo: ¿Qué ventajas y desventajas tiene la comunicación a distancia? ¿Cuál es la importancia de la comunicación a distancia en nuestra sociedad actual?

Sesión 2: Tipos de cartas y sus características (45 minutos)

Actividad: Los alumnos analizarán diferentes tipos de cartas, como cartas formales, cartas informales, cartas de amor, entre otras.

Discusión en grupo: ¿Qué características tiene cada tipo de carta? ¿Cuándo y cómo se utilizan?

Actividad de escritura: Los alumnos escribirán una carta informal a un amigo o familiar, utilizando las características aprendidas.

Sesión 3: Cartas reales y literarias (45 minutos)

Actividad de lectura: Los alumnos leerán cartas reales escritas por personajes históricos o famosos, como Frida Kahlo, Mahatma Gandhi, etc.

Discusión en grupo: ¿Qué se puede aprender de estas cartas? ¿Cómo podemos conocer más sobre la vida y pensamientos de estas personas a través de sus cartas?

Actividad de escritura: Los alumnos escribirán una carta desde el punto de vista de uno de estos personajes históricos o famosos, expresando sus pensamientos y emociones.

Sesión 4: Cartas de intercambio cultural (45 minutos)

Actividad de lectura: Los alumnos leerán cartas de intercambio cultural entre estudiantes de diferentes países.