Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y bienvenida a los estudiantes.


• Presentación del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Explicación del objetivo de la clase: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.


• Breve introducción al concepto de violencia entre pares y su impacto en la vida de los adolescentes.


• Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia en la educación socioemocional.

Fase de desarrollo:

• Realización de una dinámica de presentación en la que los estudiantes compartan aspectos sobre sí mismos, como sus gustos, intereses y formas de actuar.


• División de los estudiantes en grupos pequeños y asignación de un problema relacionado con la violencia entre pares a cada grupo.


• Investigación y análisis del problema asignado por parte de cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que se evidencian en el problema y cómo estas pueden impactar el bienestar personal y social.


• Discusión en grupo sobre posibles soluciones al problema y toma de decisiones sobre la mejor manera de abordarlo.

Fase de cierre:

• Puesta en común de las reflexiones y soluciones propuestas por cada grupo.


• Destacar la importancia de considerar diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para lograr un mayor bienestar personal y social.


• Reflexión individual sobre lo aprendido durante la sesión y cómo se pueden aplicar estos conocimientos en la vida cotidiana.


• Despedida y cierre de la sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

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