Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Objetivo (PDA): Describir interacciones que ocurren entre los factores físicos y biológicos que intervienen en el proceso de reproducción de las plantas: polinización, dispersión de semillas y frutos, o germinación.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de entender las funciones vitales de las plantas y animales.


• Actividad: Observación y clasificación de distintos seres vivos (plantas y animales) presentes en el entorno natural de la escuela.


• Discusión: Comentar las características y diferencias de los seres vivos observados.


• Reflexión: Relacionar las características observadas con las funciones vitales que realizan.

Sesión 2:

• Actividad: Investigación en grupos sobre la polinización de las plantas.


• Recursos: Libros, internet, videos u otros materiales de apoyo.


• Discusión: Compartir los hallazgos de la investigación y analizar las interacciones entre los factores físicos y biológicos en la polinización.


• Aplicación práctica: Realizar una actividad de polinización simulada en el aula.

Sesión 3:

• Actividad: Investigación en grupos sobre la dispersión de semillas y frutos.


• Recursos: Libros, internet, videos u otros materiales de apoyo.


• Discusión: Compartir los hallazgos de la investigación y analizar las interacciones entre los factores físicos y biológicos en l