Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones
Objetivo (PDA): Percibe cambios corporales, y con ayuda, nombra las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconoce las situaciones que las provocan.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1: Presentando las emociones (45 minutos)

Actividad inicial:

• Saludo y calentamiento físico (5 minutos)


• Canción o juego para crear un ambiente alegre (10 minutos)

Desarrollo de la sesión:

1. Conversación sobre las emociones (5 minutos):

   
   
   
   
   • ¿Qué son las emociones?
   
   
   • ¿Cuáles son algunas emociones que conocemos?
   
   
   
   



2. Presentación de las emociones básicas (alegría, tristeza, sorpresa, miedo, enojo) (10 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar imágenes o tarjetas que representen cada emoción.
   
   
   • Explicar cómo se sienten las personas cuando experimentan cada emoción.
   
   
   
   



3. Actividad práctica: Identificar emociones (15 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar imágenes o situaciones y preguntar a los alumnos qué emoción están experimentando.
   
   
   • Promover la participación de todos los alumnos.
   
   
   
   



4. Reflexión y cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al identificar las emociones.
   
   
   • Comentar la importancia de reconocer y expresar las emociones.
   
   
   
   

Sesión 2: Explorando situaciones que provocan emociones (45 minutos)

Actividad inicial:

• Juego de movimientos para energizar el cuerpo (10 minutos)

Desarrollo de la sesión:

1. Recordatorio de las emociones básicas (5 minutos):

   
   
   
   
   • Repasar las emociones presentadas anteriormente.
   
   
   
   



2. Presentación de situaciones