Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Grado: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio
Problema interdisciplinar: Los alumnos carecen de habilidades para el uso de la tecnología y herramientas digitales con fines didácticos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.


• Planteamiento del problema interdisciplinar y su relación con el tema principal.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre las diferentes fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.


• Presentación de ejemplos concretos y casos de estudio sobre la implicación de cada fuente de energía en el funcionamiento de diferentes tecnologías.


• Actividad en grupos: los alumnos investigarán sobre una fuente de energía específica y analizarán sus ventajas, desventajas y posibles alternativas sustentables.

Cierre:

• Socialización de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexión y discusión en grupo sobre las implicaciones de las diferentes fuentes de energía en los procesos técnicos.


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión de clase.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Puesta en común de las preguntas planteadas al final de la sesión anterior.


• Planteamiento de un desafío relacionado con el problema interdisciplinar.