La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo PDA: Reconoce las distintas formas de ser y actuar de sus pares, para convivir en armonía.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la diversidad (45 min)

• Presentación del tema de la diversidad de personas y familias en la comunidad.


• Planteamiento de un problema relacionado con la diversidad en un contexto cercano a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las distintas formas de ser y actuar de las personas.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad.

Sesión 2: Reconociendo la diversidad en mi comunidad (45 min)

• Investigación en grupo sobre las diversas formas de ser y actuar presentes en la comunidad.


• Elaboración de un mural o cartel que represente la diversidad de personas y familias en la comunidad.


• Presentación de los murales y reflexión sobre la importancia de convivir en armonía respetando la diversidad.

Sesión 3: Promoviendo la empatía y el respeto (45 min)

• Planteamiento de una situación problemática relacionada con la empatía y el respeto en la convivencia.


• Realización de actividades lúdicas y dinámicas que fomenten la empatía y el respeto entre los alumnos.


• Reflexión grupal sobre los aprendizajes adquiridos y la importancia de la empatía y el respeto en la convivencia.

Sesión 4: Trabajando en equipo (45 min)

• Organización de los alumnos en equipos de trabajo.


• Planteamiento de un desafío o problema relacionado con la diversidad en la comunidad.


• Trab