Funciones - Reparto proporcional

Rosario
Ubicación curricular
Contenido Funciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora diversos procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones - Reparto proporcional


Sesión 1
Inicio:



  • Saludo a los estudiantes y revisión de la tarea asignada.

  • Pregunta disparadora: ¿qué entienden por reparto proporcional?

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre situaciones donde se aplique el reparto proporcional.


Desarrollo:



  • Presentación de conceptos básicos de funciones y su relación con el reparto proporcional.

  • Ejemplo: Situación problemática donde se requiere aplicar el reparto proporcional para resolverla.

  • Discusión en grupos pequeños sobre la solución de la situación problemática.

  • Puesta en común de las soluciones encontradas por cada grupo.


Cierre:



  • Reflexión final: ¿cómo se relaciona el reparto proporcional con las funciones matemáticas?

  • Asignación de tarea: Resolver problemas de reparto proporcional utilizando funciones.


Sesión 2
Inicio:



  • Saludo a los estudiantes y revisión de la tarea asignada.

  • Actividad: Realizar una lectura en grupo sobre el reparto proporcional y su relación con las funciones.

  • Discusión en grupo sobre la comprensión de la lectura y resolución de dudas.


Desarrollo:



  • Ejercicio práctico: Resolver problemas de reparto proporcional utilizando funciones.

  • Trabajo en grupos pequeños para resolver los problemas propuestos.

  • Puesta en común de las soluciones y discusión de los diferentes procedimientos utilizados.


Cierre:



  • Reflexión final: ¿qué aprendimos hoy sobre el reparto proporcional y su relación con las funciones?

  • Asignación de tarea: Resolver problemas de reparto proporcional utilizando diferentes procedimientos.


Sesión 3
Inicio:



  • Saludo a los estudiantes y revisión de la tarea asignada.

  • Actividad: Realizar una lect