Procesos técnicos.

LLEANA GUADALUPE RAMIREZ
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Procesos técnicos


Objetivo:
Analizar los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Que los alumnos analicen los diferentes procesos dentro de la informática para presentar un servicio o producto.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del objetivo de la clase y el problema a atender.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes sistemas técnicos que conocen y ejemplos de productos o servicios que se relacionen con la informática.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de entender los procesos técnicos en la creación de productos y servicios.


Desarrollo:



  • Exposición del docente sobre los sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados. Explicar las características y procesos de cada uno.

  • Actividad en grupos: investigar ejemplos de productos o servicios relacionados con la informática y analizar qué tipo de sistema técnico se utiliza en su producción.

  • Elaboración de un mapa conceptual individual sobre los sistemas técnicos y su vinculación con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


Cierre:



  • Puesta en común de los hallazgos y conclusiones de la actividad en grupos.

  • Reflexión individual sobre la importancia de comprender los procesos técnicos en la creación de productos y servicios.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá seleccionar un producto o servicio relacionado con la informática y analizar su proceso técnico de producción.