Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Guadalupe Ibarra
Ubicación curricular
Contenido Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con medios de comunicación y comenta hechos noticiosos o noticias de su interés.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.


Objetivo (PDA): Interactuar con medios de comunicación y comentar hechos noticiosos o noticias de su interés.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: ffgggg


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de estar informados sobre lo que sucede en la escuela y la comunidad.

  • Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar acontecimientos que afectan a la escuela y la comunidad.

  • Actividad 2: Presentar a los alumnos diferentes medios de comunicación (periódicos, noticias en línea, programas de televisión, etc.) y pedirles que elijan uno para investigar noticias relacionadas con la problemática identificada.

  • Actividad 3: Los alumnos deberán buscar noticias relacionadas con la problemática y seleccionar una para analizar en la siguiente sesión.


Sesión 2:



  • Actividad 1: Los alumnos presentarán la noticia seleccionada y expondrán los hechos relevantes.

  • Actividad 2: En grupos, los alumnos discutirán y reelaborarán la noticia agregando sus opiniones y puntos de vista.

  • Actividad 3: Los grupos presentarán sus noticias reelaboradas a la clase y se abrirá un espacio de debate y reflexión sobre los diferentes enfoques presentados.


Sesión 3:



  • Actividad 1: Los alumnos realizarán una investigación sobre la problemática identificada, buscando información adicional y posibles soluciones.

  • Actividad 2: En grupos, los alumnos elaborarán notas informativas con opiniones sobre la problemática